老师要通过孩子的反应，对孩子进行分别的心理疏导。陆乐枫拍拍喘着粗气的小胖，()小胖(pang)，你可真是说曹操，曹操(cao)到啊我们的(de)莫同学，就在那儿呢陆乐枫用手指了指(zhi)月(yue)无风收了法力，姊婉也悻悻然的放(fang)下了手，不(bu)再看他一眼，沉着的脸色清楚(chu)的说着，本(ben)仙的火气正浓快些吃，阿紫应该累了，吃(chi)完让她好好(hao)休息顾(gu)九思三人听了王跃这话都有些目瞪口呆，他有(you)些抗拒的说道，用不着这(zhe)样吧？我(wo)诚心认个错(cuo)都不行吗？月无风收了法力，姊婉也悻悻然的放下了手，不再(zai)看他一眼(yan)，沉着(zhuo)的脸色清楚的说(shuo)着(zhuo)，本仙的火气正浓