你说的对，因材施教，让学生能够自由的学习，这才是教育者该有的觉悟刚才走的匆(cong)忙未来(lai)的及理会(hui)，此时的南姝正慢悠悠的向自己房(fang)间走，只见红玉和(he)几个婢女端着茶具还站在门口于是，()他就连忙讨好的问道，你就没有别的办法了吗？对方也没(mei)有(you)和我们来阴的，就准(zhun)备靠(kao)商业击垮我，你可是在南方见(jian)过世面的，有没有什么正经(jing)点儿(er)的办法？这时的易榕并不(bu)知道这些东西的重(zhong)要性宫侍又拿起另外一道画卷：()刑部尚书府庶(shu)出五少爷苏(su)雯儿，敦厚温良于是，他(ta)就(jiu)连忙讨好的问道，()你就没有别的办法了吗？对方也没有和我们来阴的，就准备靠商业击(ji)垮我，()你可(ke)是在南方见过世面的，()有没(mei)有什么正经点儿的办法？